Ci ha provato Napoleone con la Grande Armée e sappiamo tutti come è finita. Ci ha riprovato Hitler con una Wehrmacht che disponeva di risorse e capacità da far tremare il mondo e l’esito è stato identico. Ed entrambi non avevano voluto ascoltare le lezioni di storia che in 250 anni avevano visto la Russia vincere 31 guerre su 34 e perderne appena tre non combattute sul proprio territorio (eccezion fatta di quella con la Polonia dove però “giocavano in casa” praticamente entrambe). Ora, il Genoa tra l’altro non potrebbe essere paragonato né alla Grande Armée né alla Wehrmacht. Ma evidentemente le lezioni di storia restano ostiche a molti nell’ambiente. In primis a me, che pure adoro la materia.

Visto che Preziosi, Andreazzoli o Criscito non hanno certo dichiarato guerra a Putin, cosa intendo? Semplicemente che l’ambiente porta a ripetere errori già fatti in passato. Anche da tifosi e osservatori. Sarà in certi casi per troppo amore, o per precipitazione. Io ad esempio ero scettico al momento della scelta di Andreazzoli, ma dopo il precampionato e le prime partite non avevo esitato a convertirmi, a dire di aver sbagliato, come tante altre volte mi era già capitato di fare. Una ripassata alle lezioni di storia mi avrebbero dovuto suggerire ulteriore prudenza. Anche perché il mio scetticismo iniziale, non conoscendo a fondo il mister dal punto di vista tecnico, era dovuto proprio al suo passato, alla sua storia.

A 65 anni aveva disputato da allenatore mezzo campionato in A e uno in B. Cioè in tutta la sua carriera, quasi nessuno gli aveva dato in mano una squadra. Da allenare, intendo. Perché il lavoro di “tattico” svolto per anni a Roma e come braccio destro di Spalletti (peraltro non esattamente uno che ha vinto tutto con un manipolo di mestieranti in campo) non era quello di allenatore. Non era quello di gestire un gruppo, le situazioni di campo e di spogliatoio, le gare. Che non significa che non lo sappia o non lo possa fare. Significa che, come allenatore, era alla pari di un esordiente.

Anche perché in serie A aveva ottenuto un esonero e una retrocessione strameritata, checché ne dica la vulgata seconda la quale l’Empoli giocava bene e doveva salvarsi. I genoani dovrebbero ben ricordare come i toscani fossero arrivati a giocarsi le speranze di salvezza. Quali partite portarono una squadra già condannata, ad agganciare proprio il Genoa al terz’ultimo posto. Pochi mesi fa la convinzione comune non era quella di tre vittorie consecutive “meritate” del Real Empoli. O sbaglio?

I miei dubbi non erano sfiducia. Erano proprio dubbi sull’opportunità di affidare a un “ragazzino” (come esperienza da allenatore, non anagraficamente, ovvio) l’anno che poteva essere tutto tranne una scommessa. E qui le lezioni di storia avrebbero dovuto arrivare in soccorso anche a Preziosi. Così come, dopo l’ottimo inizio, sarebbero state nuovamente utili a me, che ero pronto ad appassionarmi per la nuova mentalità vincente del Genoa e per un calcio finalmente gradevole. Parafrasando Pippo Spagnolo, mi dico da solo: sei genoano e vuoi anche essere equilibrato?

Ora però di lezioni di storia ce ne sarebbero tante altre. E un po’ per tutti. Perché ad esempio in questi casi si tende subito a dire che i giocatori avrebbero fatto fuori in mister, che avrebbero giocato contro. Non ci credo. Tra il 4-0 contro la Lazio e il secondo tempo contro il Bologna, l’unica differenza era il valore dell’avversario. Perché la disposizione in campo, gli errori, la difesa scoperta e presa in infilata erano esattamente gli stessi. Idem a Cagliari.

E a Roma contro la Roma, se qualcuno ricorda, le occasioni per i giallorossi erano state tantissime, sbagliate per poco, mentre il Genoa aveva realizzato le uniche tre palle gol create. Un po’ come se ieri fosse entrato l’1-1 di Romero, poi il tiro di Cassata con la paratona di Strakosha, poi il colpo di testa di Sanabria a inizio ripresa e il diagonale di Criscito. Se, se, se… Cose che non vanno sempre nella stessa direzione.

Non che il mister abbia fatto felici i giocatori con molte sue uscite da “ragazzino” della panchina che non impara le lezioni di storia da spogliatoio, ma non credo che alla quarta o quinta di campionato, dopo un simile inizio e con l’entuasiasmo che fino a quel momento si era creato, i giocatori abbiano giocato a perdere. Che poi anche Preziosi potesse dire pubblicamente una parola più forte, al limite anche una bugia “buona”, per rafforzare la posizione di Andreazzoli, è un altro discorso. Ieri i giocatori non avevano forse il sangue agli occhi, ma spesso la sfiducia è naturale quando si assiste impotenti alla propria disfatta. Gli alpini in Russia non erano codardi, erano eroi veri, ma durante la ritirata non si poteva pretendere da loro entusiasmo e voglia di combattere.

Un’ultima, piccola, umile lezione di storia mi permetto di suggerirla in generale all’ambiente genoano. Se come detto l’equilibrio non può far parte del dna rossoblù (e inevitabilmente – chissà – quindi neppure di questo spazio per la parte che “occupo”) almeno occorrerebbe evitare sempre di paragonare il presente con gli idoli del passato. L’ombra di Gasperini è certo un peso per chiunque. Ma ogni volta che qualcosa non va, in casa Genoa c’è immancabilmente chi tira fuori Ballardini per esaltarne il valore e magari usarlo per far polemica.

Anche qui la storia personale, la carriera, rappresenta una “lezione” da tener presente. Se un allenatore così fenomenale è sempre stato esonerato quando ha iniziato una stagione, una sola volta è stato confermato la stagione successiva (salvo essere poi cacciato), non viene più assunto da nessuno specie dall’inizio, ci sarà un perché? Io credo di saperlo, magari qualcuno fa finta di non saperlo. Di certo c’è la storia, che dice che semmai lo scemo non è solo Preziosi, ma tutti i presidenti di serie A, e aggiungerei anche quelli di mezza Europa. Perché in tanti lo hanno esonerato, in tanti non lo hanno riconfermato, praticamente nessuno lo chiama. Anzi, semmai proprio Preziosi sarebbe l’unico ad averlo chiamato ben tre volte.

In conclusione, se Andreazzoli fosse davvero ormai arrivato al capolinea, le lezioni di storia dovrebbero imporre una scelta garantista, di affidabilità, in grado di togliere alibi a tutti. Di certo, in materia, la società ha libri più completi e aggiornati dei miei sui quali studiare e cercare la risposta giusta. La mia sarebbe solo una risposta di pancia. Come, credo, quella di molti.